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惠州惠城:力争新校开门就是好学校

2019-11-12 14:50:34 阅读量:2494 作者:匿名

哪个学校适合义务教育?事实证明,广东省惠州市惠城区的人也有同样的答案。它们基本上是惠州市第一小学和其他学校。现在,惠城居民的答案越来越多。近年来,利用教育均衡发展的优势,该地区进入了教育资源快速扩张时期。惠城区教育局正是在新建和新建的学校里,事先做了充分的计划,精心设计,精心准备,把高起点规划、高标准建设、高水平校长选拔、高绩效团队建设等结合起来。,从而实现学校的高起点办学,努力把新学校建成一所好学校。

改革源于惠城区解决学位短缺问题的创造性努力。惠城区作为惠州市的主要城区,近年来人口持续泛滥,小学生年均增长率达到6.2%。据估计,到2022年,该地区将需要增加25 000多个学位。自2015年以来,惠城区直面挑战,在五年内投入巨资新建21所学校。

“我们只想利用大规模新建和扩建学校的机会,主动寻求变革和创新办法,克服难以入学和更难进入好学校这两大“硬骨头”,推动本区义务教育从基本均衡走向高质量均衡。”惠城区教育局局长林楚明(Lin Chuming)表示,为了赢得建设新的优质学校的艰苦战斗,该区制定了政府统筹规划、量力而行、先急后缓、循序渐进的“行进图。

优质学校的建设不仅取决于后天,还取决于先天培养林楚明很清楚,义务教育要贯彻“面向全体、因材施教、全面发展”的质量理念,就必须摆脱传统的千校模式。该区根据新建学校的位置、面积和人文地理,在规划设计过程中精心规划每所新建学校的特点和亮点,力求有自己的特色。

今年9月,惠城区第42中学等新学校开学。由于校区面积相对较大,惠城区早在规划、设计和建设阶段,就按照差异化原则为学校未来建设国防教育特色奠定了基础。在新学校的建设中,惠城区教育局重视与其他部门的联合建设。根据新扩建学校的固有特点,它根据当地情况调整措施,加强和匹配其特殊设施和设备。

“近年来,我们更加注重根据新学校的特色发展方向等需要选择合适的在职校长,并将帮助新学校开始新的征程。”林楚明从过去的经验教训中发现,新建学校还处于起步阶段,新提拔的校长相对难以管理。然而,成熟的校长有全面的管理经验和能力,这可以为新学校开个好头。

惠城区大力推广这一做法后,创建了一批新的优质学校。在2018年惠州市全国跳绳联赛中,惠城区第29小学在11个小组中获得第一名,这在很大程度上归功于罗丽珍校长的学制。最初,罗丽珍是惠州市第二小学的校长。由于学校位于老城区,活动面积小,她大力推广跳绳项目,很快就变得越来越大、越来越强。惠城第二十九小学新建学校的情况与惠州第二小学相似,罗丽珍被送到学校后,跳绳的特点也在相对较短的时间内形成。

正是因为刘李璇在惠州市第三小学校长的岗位上表现出色,她才被调到惠州市第二十六小学的新学校。短短几年,惠州市第二十六小学的办学质量迅速提高。秋季新学期,刘李璇去惠州市第二十八小学,成为这所新建学校的第一任校长。

惠州市第十一小学金榜分校校长吴士东表示,惠城区不仅赋予新建学校“校长”选拔优秀干部的权力,还扩大了校长办学自主权。吴士东第一次来到惠州市第十一小学金榜分校时,惠城区教育局专门为学校指派了一批年轻的中层管理干部,也给了他在人事和学校品牌方面的很大发言权。"这将有助于新建学校的校长取得成功,并使学校变得美丽。"

惠城区教育局副局长甘秋微表示,为解决新建学校年轻教师多、教学科研专业素质低的问题,区内对新建学校给予特殊补贴,帮助其充分配备具有较强专业知识的专职和兼职教师。同时,新学校作为该区的教师培训试点,选拔年轻教师组成联合教学研究小组。惠城区教育局的单位办公室也主动深入建设新学校,做好智库工作,想方设法创造特色,凝聚亮点。

“火淬,把铁变成钢。如果新学校没有负担,他们将缺乏任务驱动力,很难找到并填补空白。我们让新建学校开展与其特点密切相关的大型活动,以便在此过程中锻炼团队,提高声誉,打造品牌。”林楚明说道。

惠城区采取多管齐下的方法,帮助新扩建的学校在拔节期成长。惠州市第二十六小学坐落在山脚下,相对偏僻荒凉。在学校的第一年,学校的新生入学率只有70%。在惠城区教育局的指导下,学校努力创造鼓舞人心的教育,鼓文化与舞蹈文化相辅相成。在运营的第三年,学校的新生入学率已经上升到将近100%。在学校的推动下,周围居民区的入住率越来越高。

近年来,惠城区努力把每所学校都建在门口。今天,这些新建的学校以一所特殊学校和一所具有许多亮点的特殊学校为特色。其中,11所小金榜分校和南丹小学丁奉分校分别荣获国家文明校园和国家足球特色学校称号。

中国教育新闻,第七版,2019年9月24日

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